Логопеда-дефектолог и сурдопедагог

Общий стаж работы более 2 лет

Основные направления профессиональной деятельности:
⁠Сенсомоторное развитие:

1. Развитие крупной моторики и координации
2. Формирование сенсорных эталонов (цвет, форма, величина).
3. Развитие тактильного восприятия и зрительно-пространственных функций.

Познавательное развитие:

1. Формирование целостной картины мира (природа, предметы, социальные отношения).
2. Расширение пассивного и активного словарного запаса.

Коммуникативное развитие:

1. Развитие навыков общения и взаимодействия со сверстниками в игре
2. Помощь в построении отношений с окружающими людьми.

Образование:
Российский Государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт дефектологического образования и реабилитации.

Московский институт коррекционной педагогики, профессиональная переподготовка по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации».