Логопед-дефектолог

Общий стаж работы более 2 лет

Основные направления профессиональной деятельности:
Коррекция звукопроизношения (постановка звуков, автоматизация и дифференциация-ребенок заменяет Ш и С)

Коррекция лексико-грамматического строя речи (расширение словарного запаса, развитие связной речи, обучение правильному употреблению падежей, чисел. Построению простых и сложных предложений, составлению рассказов. 

Развитие фонематического восприятия (обучения различать звуки речи, что является основой для успешного чтения и письма)

Работа над пониманием речи (соотнесение слова и того, что оно означает) 
Запуск речи (стимуляцию речевой активности у детей с задержкой или отсутствием речи) и дальнейшая работа над запуском речи.
Развитие общей и мелкой моторики. 

Дизартрия (невнятная, "смазанная" речь)
Дислалия (ребёнок может заменять звуки (например, «л» на «р» — «лыба» вместо «рыба»), пропускать их («стол» — «тол») или искажать («картавое» произношение звука Р)

Профилактика нарушений письменной речи.
Алалия (полное или частичное отсутствие речи)
Постановка звуков (Л, Ль, Р, Рь), подросткам и взрослым

Образование:

• Ставропольский государственный педагогический институт. Факультет и специальность: Психологии и дефектологии (направление «Логопедия»)